2004년 처음으로 시작된 공직적격성검사(PSAT Public Service Aptitude Test)에서 시작된 교양 논리에 대한 문항들은 2008년부터 실시된 법학전문대학원시험(LEET Legal Education Eligibility Test)을 통해 확장되었다. 이는 공직과 법조계에 진출할 사람들에 대한 논리 이성적 합리성을 측정하고자 하는 의도에서 착안된 것으로 보인다. 더 나아가 공기업과 대기업에서 실시하는 적성검사의 추리 파트에서는 주로 연역과 귀납이라는 논리적 개념에 대한 측정과 논리게임이라는 연역추리에 기반한 문제 유형도 출제되고 있다. 이렇게 사회에 진출하기 위한 많은 부분에서 논리적 사고에 대한 측정을 통해 대상자를 선별하고 있는 것이 현실이다.
그런데 현실적으로 중등교육과정에서 수학 과목을 통해서만 다루는 논리적 사고는 이러한 문항들에 대한 직접적인 해결 방안을 제시해 주지 못하며, 교양 과목으로 개설되어 있는 논리학 과정은 대부분의 대학에서 한 학기 또는 두 학기 과정으로 대학교 1, 2학년 수준에서 다가갈 수 있는 비판적 사고Critical Thinking 중심으로 이루어져 있기에 실질적인 문제 해결력을 요구하는 수험생들에게 제한적인 도움만을 줄 뿐이다.
이에 본서는 두 가지의 방법을 취하고 있다. 우선 교양 논리학의 핵심 이론에 대한 학습에 주안점을 두었다. 문제를 푸는 요령 중심의 학습으로는 새로운 유형의 문제에 대한 접근이 어렵다. 결국 시간안에 해결해야 하는 문제이기에 근본적인 이론에 바탕한 문제 해결력을 가지고 있어야 한다는 뜻이다. 물론 방대한 모든 논리학 이론을 모두 다룰 수는 없다. 그 중에서 실제 문제를 해결하는 데에 필요한 이론들을 정리하였으며, 되도록 다루는 이론은 정통 이론에 합치하도록 하였다.
그리고 지금까지 출제되었던 PSAT와 LEET 문항으로 이루어져 있다. 교양 논리학 이론 파트에 예제와 연습문제의 형식을 취하여, 이론 학습과 문제 해결력을 바로 확인할 수 있도록 구성하였다. 본서를 통하여 학습하는 모든 수험생 여러분들이 목표로 하는 좋은 결과를 이루기 바라며, 이 책이 그러한 과정에 안내서가 되기를 희망한다.
2013년 10월
편저자 철학박사(Ph.D) 김우진
